Personalmente siempre me he “peleado” con la idea de que los chicos debían escribir en cursiva en las clases. Estaba en el profesorado y pedía a mis docentes una justificación que habilite la importancia, por ejemplo, del uso de la pluma en las aulas…

Pero los tiempos han cambiado y las preguntas que debo hacerme también…  Si bien soy de los que creen que en algunos casos una tecnología no debería suplantar a la otra sino complementarse, como por ejemplo escribir a mano o digitalmente a través de un teclado…-, ¿qué pasaría si los chicos dejaran de escribir a mano? 

Bien, el New York Times ha publicado hace un tiempo una investigación que da algunas respuestas a partir de estudios de relevancia: What’s Lost as Handwriting Fades (Lo que se pierde cuando se deja de escribir a mano).

Básicamente la primera conclusión a la que se llega es que escribir a mano activa zonas del cerebro que ayudan a generar ideas, retener información, y aprender más rápido y mejor. Continuar leyendo →