La redacción de un trabajo académico

Monografías, tesinas, tesis, ensayos, artículos, papers, ponencias son textos académicos que presentan diferencias en cuanto a su superestructura, a su extensión o al tipo de lectores a los que están dirigidos. Sin embargo, muestran características en común, especialmente, en lo que hace a la investigación y a la redacción. Continuar leyendo

Antes de escribir

¿Por qué escribimos?, ¿a quién dirigimos nuestros textos?, ¿qué nos proponemos?, ¿de dónde sacamos ideas para la escritura? Estas son algunas de las preguntas que podemos hacernos antes de enfrentarnos con la famosa hoja en blanco. Todo esto configura lo que lo que se conoce como el problema retórico. Continuar leyendo

Usos semánticamente incorrectos II

Los hablantes tenemos ciertas competencias que adquirimos a lo largo de nuestra vida a partir de la interacción con otros hablantes, a través de nuestras lecturas, por medio de nuestros aprendizajes sistemáticos o no. Sin embargo, todos nos equivocamos y, a menudo, cometemos errores relacionados con la semántica, es decir, con los significados de las palabras. En esta entrada vamos a analizar las diferencias entre libido / lívido; enjugar / enjuagar; desternillarse / destornillarse; escuchar / oír; entre otras. Continuar leyendo

¿Punto, coma, o punto y coma?

Quizás por desconocimiento acerca de su uso o porque se lo confunde con la coma o con el punto, el punto y coma se transformó en uno de los signos a los que menos atención se le presta. Es más, muchos afirman no usarlo bajo ningún punto de vista por considerarlo absolutamente innecesario. Nada más alejado de la buena escritura. El punto y coma es fundamental para lograr una prosa clara, ordenada, es decir, legible para el lector. Continuar leyendo

Coherencia y progresión temática II

Como explicamos en otra entrada, la progresión temática se define como el mecanismo por el que se dosifica y se organiza el desarrollo de la información en un texto. Por lo tanto, es importantísimo tenerla en cuenta para garantizar la coherencia, para facilitar la tarea del lector, y para lograr un equilibro entre la información nueva y la ya conocida por el contexto. Continuar leyendo

Más dudas frecuentes

Si hiciéramos una encuesta, los conectores, las preposiciones, los gerundios, los verbos estarían encabezando la lista de temas que presentan dudas frecuentes. Si bien en varias entradas hablamos de ellos, aquí van algunos usos puntuales sobre los que nos preguntamos a menudo. Continuar leyendo

¿Qué consultar a la hora de escribir un texto?

Cuando escribimos no podemos confiar enteramente en nuestra memoria. Menos deberíamos dar por sobrentendidos determinados conocimientos relacionados con la gramática, la sintaxis, el vocabulario o la semántica. Hoy en día con Internet, tenemos a mano mucho material de consulta online que nos soluciona problemas y agiliza el proceso de escribir un texto. En esta entrada analizamos algunos de esos recursos. Continuar leyendo

Semántica y Pragmática

La Semántica es el estudio del significado de las palabras independientemente del contexto en el que estas se utilicen. La Pragmática, en cambio, se ocupa del significado en uso tomando en cuenta la relación entre emisor y receptor, el espacio y el tiempo en el que se desarrolla cada evento lingüístico. En varias ocasiones, el uso incorrecto de determinadas palabras o expresiones hace que, como hablantes, adoptemos esos usos y generalicemos el error, o dudemos al construir determinada oración. Continuar leyendo

La escritura de extranjerismos y latinismos crudos (no adaptados)

En la Ortografía de la lengua española (2010), entre otras, se explican las normas que deben seguirse cuando se emplean en textos españoles palabras o expresiones pertenecientes a otras lenguas. La principal novedad en este sentido es la equiparación en el tratamiento ortográfico de todos los préstamos (voces o expresiones de otras lenguas que se incorporan al caudal léxico del español), con independencia de que procedan de lenguas vivas extranjeras (extranjerismos) o se trate de voces o expresiones latinas (latinismos). Continuar leyendo

Sintaxis y escritura

¿Cuántas veces nos preguntamos para qué sirve la sintaxis? ¿En cuántas oportunidades sentimos que analizar oraciones es una tarea demasiado difícil o innecesaria? Sin embargo, escribir correctamente requiere una buena dosis de conocimientos sintácticos, y autocorregirse implica detectar esos errores que parten de la construcción de la frase. Continuar leyendo

Cinco errores comunes

Entre tantos libros que circulan acerca de cómo lograr una buena redacción, el de Graciela Reyes –Cómo escribir bien en español– ofrece interesantes consejos y puntualiza errores comunes de los que nadie se salva. Seleccionamos algunos de estos últimos que, de tan repetidos, a veces resultan difíciles de detectar y, por consiguiente, de corregir. Continuar leyendo

Los prefijos en la nueva ortografía

Los prefijos son elementos carentes de autonomía, que se anteponen a una base léxica a la que aportan diversos valores semánticos. A continuación, resumimos las normas que deben seguirse para la correcta escritura de los prefijos en español, ya que es usual que dudemos en qué casos se escriben juntos o separados de sus bases. Continuar leyendo

Las notas

Escribir bien implica saberes y competencias variadas entre las que también está seleccionar la información pertinente: ni más ni menos de lo que queremos decir. Para esto son muy útiles las notas, ya que nos permiten despejar el texto de datos accesorios que aparecen en un segundo plano para no obstaculizar la progresión textual.

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El condicional

Dentro de los tiempos del modo indicativo, el condicional –con sus dos formas: simple y compuesta– no siempre se usa correctamente en la escritura. Algunos errores que pueden justificarse por la inmediatez de la oralidad no son aceptables en el momento de redactar un texto.

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¿Qué, quién o cuál?

Hay palabras en español que presentan una frecuencia de uso mayor que otras. Dentro de este grupo, está el pronombre relativo que. Como no siempre nos resultan claras las reglas para emplearlo correctamente, sintetizaremos algunas básicas.

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