Por: Adriana Santa Cruz
Monografías, tesinas, tesis, ensayos, artículos, papers, ponencias son textos académicos que presentan diferencias en cuanto a su superestructura, a su extensión o al tipo de lectores a los que están dirigidos. Sin embargo, muestran características en común, especialmente, en lo que hace a la investigación y a la redacción.
1. Etapa de investigación: es importante leer bibliografía, hacer fichajes, subrayar. Todo esto permite organizar los contenidos y confeccionar un índice tentativo del trabajo.
2. Etapa de redacción: en esta etapa lo importante es tener en cuenta los criterios formales del texto que estamos realizando.
2.1 Además de la normativa de la lengua, todo trabajo académico tiene pautas relacionadas con los siguientes ítems:
- tipo de letra,
- interlineado,
- márgenes,
- inserción de imágenes, tablas, fotos, etc.,
- citas,
- notas al pie,
- bibliografía,
- superestructura del trabajo,
- jerarquía de títulos,
- tipos de comillas.
2.2 El texto académico requiere también seguir estos consejos:
- Cuidar el vocabulario, que deberá ser preciso y específico; no usar palabras coloquiales y, en general (salvo en los ensayos), no excederse en la subjetividad.
- Usar la tercera persona o la primera del plural. Solo en los ensayos se puede usar la primera persona del singular.
- Redactar párrafos que tengan más o menos la misma cantidad de renglones.
- Usar muy bien los conectores.
- Redactar capítulos o partes que tengan similar extensión.
- No abusar del hipérbaton, ni de las oraciones largas.
- Pensar en el sujeto y en el verbo. El estilo académico no debe ser sinónimo de oraciones complejas y poco comprensibles, sino que debe apuntar a la legibilidad.
2.3 Un texto académico requiere apoyo bibliográfico. No se puede escribir un texto de este tipo sin citar autores o sin parafrasearlos. Las paráfrasis se consiguen adaptando las palabras de un autor, sin comillas, pero siempre mencionando la fuente.
2.4 También es importante que, a la hora de corregir el texto, revisemos la progresión: el que no haya repeticiones innecesarias, el que una parte no contradiga lo dicho anteriormente.
2.5 Cuando planteamos una hipótesis, esta tiene que ser clara para nosotros porque todo nuestro trabajo apuntará a demostrarla. La hipótesis es una oración afirmativa o negativa con verbo conjugado que presenta el tema y qué nos proponemos con ese tema.
Como toda escritura, la académica producirá buenos textos siempre que le dediquemos tiempo no solo a la redacción, sino también a la corrección.